книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Психологическая готовность к материнству, у женщин 25-30 лет» ( Дипломная работа, 2009 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ1" ( Курсовая работа, 27 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 2

1.Социальная ситуация развития ребенка в раннем детстве 3

2.Ведущая деятельность ребенка раннего возраста 4

3.Особенности развития психических функций в раннем детстве 8

4.Особенности развития личности ребенка в раннем детстве 11

6.Характеристика протекания кризиса трех лет 14

Заключение 18

Список литературы 20

Раннее детство как возрастной период является одним из ключевых в жизни ребенка и во многом определяет его будущее психологическое развитие. Особое значение этого возраста объясняется тем, что он непосредственно связан с тремя фундаментальными жизненными приобретениями ребенка: прямохождением, речевым общением и предмет деятельностью. Прямохождение обеспечивает ребенку широкую ориентацию в пространстве, постоянный приток необходимой для его развития новой информации. Речевое общение позволяет ребенку усваивать знания, формировать необходимые умения и навыки и учителя, человека, владеющего ими, быстрее приобщаться к человеческой культуре. Предметная деятельность непосредственно развивает способности ребенка, в особенности его ручные движения. Каждый из этих факторов незаменим, а все они, вместе взятые, достаточны для разностороннего и полноценного психического и поведенческого развития маленького растущего человека.

Большинство отечественных специалистов в области возрастной психологии считают раннее детство периодом, соответствующим возрасту ребенка от 1 года до трех лет [9, 10, 12].

Цель данной работы - охарактеризовать психическое развитие ребенка в раннем детстве. В работе ставятся и решаются следующие задачи:

1. Выявить социальную ситуацию развития в раннем детстве;

2. Рассмотреть становление ведущей деятельности;

3. Проследить особенности развития психических функций ребенка раннего возраста;

4. Дать характеристику особенностей личностного развития в раннем детстве;

5. Описать особенности протекания кризиса трех лет.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. - М.:1999. - 340 с.

2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. - СПб., 1997. - 224 с.

3. Выготский Л.С. Кризис трех лет // Собр. соч.: В б т. М., 1984. Т. 4.

4. Детская психология: Методические указания. / Сост. Р. П. Ефимкина. - Новосибирск, 1995. - 100 с.

5. Зеньковский В.В. Психология детства. - М.,1996. - 380 с.

6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. - М., 1998. - 340 с.

7. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. - СПб., 2005. - 940 с.

8. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986. - 312 с.

9. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы. - Спб., 2000. - 612 с.

10. Мухина В.С. Детская психология. - М., 1999. - 406 с.

11. Психология развития : учебник для психол. и пед. вузов / под ред. Т. Д. Марцинковской. - М. , 2001. - 351 с.

12. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. - М., 2005. - 349 с.

Примечаний нет.

2000-2017 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100