книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Психологическая готовность к материнству, у женщин 25-30 лет» ( Дипломная работа, 2009 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ1" ( Курсовая работа, 27 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

Профессиональная ориентация: ее сущность, формы и социально-экономическое значение в развитии трудового потенциала 4

Заключение 15

Список литературы 16

Проблема выбора профессии является одной из главной в жизни каждого человека. По причине незнания правил выбора профессии, ситуации на рынке труда, отсутствие практического опыта в профессиональной деятельности, около 40% молодых людей выбирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям и убеждениям. Это влечет за собой разочарование, пополняются ряды неудачников в жизни. Особо значимой является проблема приобретение учащимися адекватных представлений о профессиональной деятельности, избираемой профессии и собственных возможностях, активного развития их, формирования потребностей и умения включаться в общественный производительный труд и социальные отношения трудового коллектива. Ориентация на профессиональный труд и выбор своего профессионального будущего выступает как неотъемлемая часть всего учебно-воспитательного процесса при обязательном дополнении его информационной и консультативной работой, практической деятельностью для развития склонностей и особенностей учащихся к труду.

Однако, несмотря на некоторые положительные результаты, профориентация в современных условиях всё ещё не достигает своих главных целей - формирования у учащихся профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах, его требованиям к современному труженику. Существенным тормозом развития профориентации является то, что она, как правило, рассчитана на некоторого усредненного ученика; отсутствует индивидуальный, дифференцированный подход к личности выбирающего профессию; используются в основном словесные, декларативные методы, без предоставления возможности каждому попробовать себя в различных видах деятельности, в том числе и в избираемой. Многие города и районы не обеспечены текущей информацией о потребностях в кадрах; слабо осуществляется подготовка квалифицированных специалистов - профориентаторов.

1. Бондарев В.П. Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда. - М.: Педагогика, 1989.

2. Боровик В., Похвощев В. Метаморфозы российского рынка труда //Федерализм. 2001. №3, с.109

3. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / АН УССР, Ин-т философии. - Киев: Наук. думка, 1988.

4. Зуева Ф.А. Основы профессионального самоопределения - Челябинск: ИДПОПР, 1998. - 25 с.

5. Зуева Ф.А. Основы профессионального самоопределения. Образовательная область "Технология". Рабочая тетрадь для учащихся 9 - 11 классов. - Челябинск: Изд.центр Взгляд, 2002. - 36 с.

6. Йовайша Л.А. Проблемы профориентации школьников. - М., Педагогика, 1983.

7. Климов Е.А. Как выбирать профессию - М., 1984.

8. Климов Е.А. Психология профессионала: Избр. психол. тр. - М.: Воронеж: Изд-во "Ин-т практ. психологии": НПО "МОДЭК", 1996.

9. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации.-М., 1996.

10. Климов Е.А. Памятка профконсультанту.-СПб., 2003.

11. Методические рекомендации к профконсультационной работе/ Сост. И.В.Кузнецова - Ярославль, 1986.

12. Павлютенкова Е. Профориентация учащихся - К.: Рад.школа, 1983.

13. Профориентация молодёжи. - М.: Высшая школа, 1978

14. Профориентация старших школьников в процессе трудового обучения. - М.: Просвещение, 1972.

15. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию. - М., Просвещение, 1991.

16. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение/ Акад. пед. и социал. наук, Моск. психол.-социал. ин- .- М.; Воронеж: Изд-во "Ин-т практ. психологии": НПО "МОДЭК", 1996.

17. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учеб. пособие - М.; Воронеж: Изд-во "Ин-т практ. психологии": НПО "МОДЭК", 1997.

18. Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. - Минск: Вышейш. шк., 1984.

19. Федоришин Б.А. Профконсультационная работа со старшеклассниками. - М.: Просвещение, 1987.

20. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 96 с.

Примечаний нет.

2000-2017 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100