книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 61 стр. )
1. Теоретическое изучение проблемы эмоциональных явлений ( Курсовая работа, 47 стр. )
1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты психологии, в чем заключается их сущность ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.1. Понятие о страхе в детской психологии и психиатрии. ( Дипломная работа, 76 стр. )
1.1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5пеуев ( Курсовая работа, 34 стр. )
1.1. Характер как сочетание устойчивых черт личности 424242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.2. Начальный этап развития гештальтпсихологии 7 241311 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.2. Основные направления и методы исследования враждебности 522442 ( Контрольная работа, 9 стр. )
1.3. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ 813ё2ё2ё ( Контрольная работа, 24 стр. )
12054_особенности консультирования детей и юношества_2008г_50стр ( Курсовая работа, 50 стр. )
12488_изучение психологических особенностей личности специалистов государственных и частных предприятий ( Курсовая работа, 35 стр. )
19. Интрепретация диагностических шкал 142увы22 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1Профилактика дезадаптивного поведения умственно отсталых детей как социально-педагогическая проблема ( Дипломная работа, 72 стр. )
2 Особенности внимания как психологического процесса и состояния человека. Физиология внимания 9 ( Курсовая работа, 28 стр. )
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 132131 ( Курсовая работа, 34 стр. )
2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы56 ( Курсовая работа, 43 стр. )
2. Индивидуальность личности н435353 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Проблемы рекламного воздействия ец34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Курсовая работа, 23 стр. )
2. Составление психологического портрета человека ( Реферат, 24 стр. )
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности е3522 ( Курсовая работа, 46 стр. )
2. Виды внутриличностных конфликтов 14у1331 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ К РЕБЕНКУ В СЕМЬЯХ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21 ( Курсовая работа, 51 стр. )
2. Влияние экспериментатора на результаты 172422 ( Контрольная работа, 29 стр. )
2. Конфликты между взрослым и ребенком в период 3-х летнего кризиса 7666 ( Контрольная работа, 12 стр. )

Введение……………………………………………………………………...3

1. Теоретические подходы к изучению особенностей психического состояния среднего медицинского состояния при различных режимах работы………………………………………………………………………...5

1.1. Специфика работы медицинской сестры в первичном секторе здравоохранения………………………………………………………….....5

1.2. Влияние профессии медицинского работника на психическое состояние……..……………………………………………………………..13

2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы………………….20

2.1. Характеристика выборки и методов исследования………………20

2.2. Анализ результатов исследования…………………………………22

2.3. Рекомендации……………………………………………………….27

Заключение………………………………………………………………..32

Список литературы………………………………………………………34

Приложение 1…………………………………………………………….37

Приложение 2…………………………………………………………….43

Актуальность работы. Средний медицинский персонал лечебных учреждений является наиболее многочисленным по составу, принимая на себя наибольшую часть рабочих нагрузок в ходе оказания лечебно-профилактической помощи населению. Медицинские работники часто вынуждены сталкиваться с различными внештатными и экстремальными ситуациями, которые требуют незамедлительных и четко скоординированных решений.

Таким образом, в исследовании путей повышения эффективности лечебно-диагностической и профилактической работы медицинского учреждения большое внимание необходимо уделять изучению особенностей профессиональной деятельности и психического состояния при различных режимах работы медицинского персонала.

В работах ряда отечественных и зарубежных авторов: Г.С.Абрамовой, Р.Калимо, Г.И.Куценко, В.П.Рубана, Л.Ф.Тихомировой, И.Харди и [1, 14, 17, 27, 28, 30] уделяется повышенное внимание социально-психологическим особенностям профессиональной адаптации медицинских работников к условиям деятельности.

В работах Г.С.Абрамовой, Э.В.Боллза, Р.Конечного, Л.Ф.Тихомировой [1, 8, 16, 28,] изучаются социально-психологические факторы профессиональной деятельности медицинских работников, провоцирующие стрессовые состояния, возникновение синдрома хронической усталости и другие негативные симптомы. В данных исследованиях, таким образом, изучаются преимущественно факторы, способствующие профессиональной деформации медицинских работников.

Тем не менее, к настоящему времени область психологического содержания профессиональной деятельности, специфика и условия возникновения различного рода профессиональных деформаций личности среднего медицинского персонала лечебных учреждений является мало изученной.

В рамках исследования негативных аспектов профессиональной деятельности среднего медицинского персонала, нуждаются в изучении факторы, способствующие изменению психического состояния при обычном и суточном режимах работ.

Цель исследования: доказать, что существует принципиальное различие при нормальном и суточном режимах работ.

Задачи:

1. Теоретический анализ проблемы описания психического состояния среднего медицинского персонала;

2. Подбор методик;

3. Эмпирическое исследование динамики психического состояния;

4. Анализ результатов и рекомендации.

Объект исследования: режим профессиональной деятельности среднего медицинского персонала.

Предмет исследования: динамика психического состояния.

Гипотеза: При обычном режиме работы динамика психического состояния среднего медицинского персонала не носит разрушительный характер.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ;

2. Сравнительно-эмпирическое исследование;

3. Методы математической статистики.

Эмпирическая база исследования: Республиканская Офтальмологическая больница г.Йошкар-Ола.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.: Академия, 2007. - 368 с.

2. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине: Учебное пособие. - М.: Кафедра -М, 2004. - 512 с.

3. Анохин П.К. Теория функциональной системы // Успехи физиологических наук. 2000. Т.1 №1. С. 19-54.

4. Бажин Е.Ф. Методика определения уровня субъективного контроля (УСК). - Ленинград, 2005. - 21 с.

5. Беляев И.И. Очерки психогигиены. М.: Акварель, 2003. - с. 20.

6. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. СПб.: Питер, 2006. - 200 с.

7. Бодров В.А. Информационный стресс. - М.: ПЕР СЭ, 2000. - 352 с.

8. Боллз Э.В. Учитесь жить с Синдромом Хронической Усталости М.: Изд-во МГУ, 2005.-122с.

9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 2004. - 528 с.

10. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 Т. Т2. - М.: Мир, 2002. - 376 с.

11. Жданов И.А. Адаптация и прогнозирование деятельности. - М.: Просвещение, 2007. - 160 с.

12. Зеличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора. // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология, 2003, №4.С.29-31.

13. Исмагилова Ф.С. К проблеме психологического анализа профессионального опыта. // Вестн. МГУ, Сер. 14. Психология, 2000, №2. С.12-15.

14. Калимо Р. Психосоциальные факторы и охрана здоровья работающих: обзор. / Сб. Психосоциальные факторы на работе и охрана здоровья. Под ред. Р.Калимо, М.А.Эль-Батави, К.Л.Купера. Изд-во ВОЗ. - Женева: 2003. - 224 с.

15. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы Казань. 2006.-268с.

16. Конечный Р., Воухал М. Психология в медицине. Прага, 2005. - 412 с.

17. Куценко Г.И., Е.И.Сошников, Б.Н.Минчин Оптимизация труда медицинских работников. // Здравоохранение, 2009, №10.С.42-46.

18. Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. М.: Альфа, 2004. -276 с.

19. Орел В.Е. Феномен "выгорания" в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал, 2001, Том 22. № 1.

20. Психические состояния / Под ред. Л.В.Куликова. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

21. Психология. / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Академ-А, 2000. - 512 с.

22. Психология экстремальных ситуаций / Сост. А.Е.Тарас, К.В.Сельченок. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. - 480 с.

23. Психология профессиональной подготовки / Под ред. Никифорова Г.С. - СПб.: Нева, 2007. - 200 с.

24. Психологические проблемы профессиональной деятельности /Под ред. Л.Г.Дикой. - М.: Просвещение, 2002. - 176 с.

25. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. С.А.Боровикова. - М.: Просвещение, 2000. - 210 с.

26. Пушкарев А.Л., Доморацкий В.А., Гордеева Е.Г. Посттравматическое стрессовое расстройство: диагностика, психофармакотерапия, психотерапия. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. - 128 с.

27. Рубан В.П. Этико-деонтологические проблемы медицинских сестер стационара // Главная медицинская сестра. 2009, №6. С.35-37.

28. Тихомирова Л.Ф. О некоторых результатах социологических исследований среди медицинских работников // Здравоохранение Российской Федерации, 2009, №4. С.29-32.

29. Фонарев А.Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации // Вопросы психологии. 2997. № 2. С. 12-17.

30. Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными. - Изд-во Академии наук Венгрии, 2001. - 345 с.

31. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Глобус., 2002. - 310 с.

32. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: Владос, 2008. - 512 с.

33. Энциклопедия практического самопознания /Сост. А.И.Красило. - М.: Изд-во Международной педагогической академии, 2004. - 352 с.

Примечаний нет.

2000-2021 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100