книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психология целостно-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Родительский пример как механизм формирования личности ребенка" ( Реферат, 17 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ГЛАВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ 7

1.1 Специфика работы главной медсестры 7

1.2 Профессиональные функции главной медсестры 14

1.3 Особенности профессионального роста главной медсестры 16

2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЦЕЛОСТНО-ЦЕЛЕВОГО СОДЕЙСТВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОМУ РОСТУ ГЛАВНОЙ МЕДСЕСТРЫ 20

2.1 Краткая характеристика медико-санитарной части №154 20

2.2 Особенности организации содействия личностному росту главной медсестры 23

2.3 Разработка программы совершенствования организации целостного-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 42

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 45

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 48

Успехи современной медицинской практики обусловлены многими факторами, в том числе психологическими - адекватным восприятием и пониманием врачом своего больного. Эффективность лечения часто в большей степени зависит не столько от правильности диагноза, сколько от согласия больного следовать плану терапии. Согласно классификации профессий, предложенной Е.А. Климовым, медицинские работники являются представителями социономического типа профессий, в которых центральное место занимают целенаправленные взаимные контакты с людьми [19, c.43]. Медицинская деятельность обладает особой специфичностью, так как в центр внимания помещает человека, испытывающего психические и физические страдания, вызванные болезнью.

Медицина является той сферой деятельности человека, где преобладают негативные эмоциональные состояния. Больные ждут от медицинского персонала сочувствия, заботливости, что требует проявления эмпатийности. Поэтому Василькова Ю.В. отмечает, что в медицину, как и в другие социономические профессии, должны идти люди с высоким уровнем эмпатии. Особенно это важно для учреждений психиатрического профиля [11, c.48]

Высокая эмпатийность и, несомненно, профессиональные качества медицинского персонала помогает лучше прочувствовать состояние пациента.

Отсюда требования, предъявляемые к профессиональной сфере медицинских работников, довольно противоречивые. Наряду с эмпатичностью, эмоциональной устойчивостью медик должен стремиться к совершенствованию своей деятельности, то есть к профессиональному росту.

Актуальность темы выпускной работы заключается в том, что роль старшей медицинской сестры в организации лечебного процесса и ухода за больными трудно переоценить, так как она включает в себя широкий круг вопросов, без чего невозможно было бы само осуществление терапевтического подхода к больным и, в конечном счете, регистрирование ремиссионных состояний или выздоровление. Это не механическое осуществление врачебных назначений и рекомендаций, а творческое решение повседневных вопросов, которые включают в себя непосредственное проведение лечебных процессов (раздачу лекарств, парентеральное введение препаратов, осуществление целого ряда процедур), которые следует осуществлять с учетом и знанием возможных побочных проявлений и осложнений.

Реформы в здравоохранении и сестринском деле, изменение взглядов на качество и объем оказываемой медицинской помощи актуализировали вопрос о рациональной и эффективной организации труда руководителей сестринского персонала - главных и старших медицинских сестер.

Эффективно управлять людьми можно, только если научился управлять собой, своим временем, своими ресурсами и потенциалом. Основные потери рабочего времени происходят из-за неорганизованности, отсутствия самодисциплины, неумения отделить главное от второстепенного, делегировать часть своих полномочий подчиненным, неспособности поддерживать свою работоспособность, а также незнания техники личной работы.

Чтобы добиться высокой производительности труда в медицинском учреждении, на каждом рабочем месте, прежде всего, необходимо выявить и устранить факторы, приводящие к непроизводительным потерям времени, вскрыть и реализовать существующие резервы, разработать ресурсосберегающие технологии деятельности медсестры-руководителя.

Для обеспечения эффективного управления в современных условиях медсестра-менеджер должна уметь рационально организовать свой труд, пользоваться автоматизированными информационно-аналитическими системами, обладать глубокими психологическими знаниями, владеть современными теориями лидерства, менеджмента и самоменеджмента. От того, насколько грамотными и профессиональными будут ее действия, зависит организация сестринской помощи в медицинском учреждении.

Потребность в ресурсосберегающих технологиях и механизме реализации самоменеджмента как способа повышения эффективности работы сестры-руководителя медицинской организации сегодня велика.

Таким образом, роль медсестры в общем лечебном процессе чрезвычайно актуальна и значима.

Целью выпускной работы является рассмотреть и проанализировать особенности психологии целостно-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры.

В ходе работы следует выполнить ряд задач:

1. Рассмотреть понятие и сущность профессиональных особенностей старшей медсестры.

2. Проанализировать организацию целостно-целевого содействия профессиональному росту главных медсестер.

3. Разработать программу совершенствования организации целостного-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры.

Влияние социально-психологических и личностных факторов на эффективность процесса лечения и ухода за пациентами различного профиля в настоящее время является одной из центральных проблем отечественной системы здравоохранения [Александровский Ю.А., 1985; Кабанов М.М., 1998; Давыдовский С.В., 2000; Мишурин В.Ю., 2001; Зозуля Т.В., 2003; Оруджев Я.С. и соавт., 2005; Савенко С.Ю., 2006 и др.].

Проблемы социально-психологического профиля профессиональных качеств старших и главных медицинских сестер и особенностей системы межличностных отношений медперсонала и пациентов в условиях традиционно разрешаются в рамках медицинской этики и деонтологии [Завилянский И.Е., Завилянская Л.И., 1979; Петровский Б.В. и соавт., 1988; Жариков Н.М., Тюльпин Г.Ю., 2000]. Другим распространенным направлением исследований является анализ личностных характеристик медработника и разработка типологии межличностных отношений [Собчик Л.Н., 2003; Оруджев Я.С. и соавт., 2005; Менделевич В.Д., 2005; Карвасарский Б.Д. и соавт., 2006].

Объект исследования: деятельность старшей и главной медсестры в условиях лечебного учреждения.

Предмет исследования: изучение психологии целостно-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры.

Научная новизна заключается в недостаточной исследованности данной проблемы с учетом современных социальных условий.

Теоретическая значимость исследования состоит в развитии научных представлений о механизмах и качестве профессионального саморазвития старших медсестер, складывающихся в процессе профессионального общения и взаимодействия в условиях лечебного заведения.

Практическая значимость заключается в возможности использования полученных результатов в практике работы учреждений здравоохранения, в разработке рекомендаций медицинским работникам для эффективного профессионального развития.

Выпускное исследование состоит из введения, двух глав, заключения, и списка используемых источников, трех приложений.

1. Акимова, М.К.Психологическая диагностика: Учебное пособие. / Под редакцией М. К. Акимовой - СПб. : Питер, 2005. - 304 с

2. Александров Ю.И.Введение в профессию: медицинская сестра. Учебник / Отв. ред. Ю.И. Александров. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 349 с.

3. Андреева, Г.М. Психология / Г.М. Андреева. - М. : Аспект Пресс, 2005. - 360 с.

4. Андрусенко, А. И., Куклина, О. Б Психологические аспекты работы медсестры / А.И. Андрусенко, О.Б. Куклина //Главная медицинская сестра, - 2009. - №6.

5. Аширов, Д.А., Резниченко, Л.А. Управление персоналом / Д.А. Аширов, Л.А. Резниченко, - М.: Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2004. - 490с.

6. Безлепкина, Е.В. Современные методы обучения медицинского персонала / Е.В. Безлепкина, - М. : Олма-пресс, 2009. - 90с.

7. Богатеева, Р.А Управление персоналом: социально-психологический аспект / Р.А. Богатеева, - Минск : БГУ, 2006. - 576с.

8. Бодунов, М.В., Безденежных, Б.Н., Александров, Ю.И. Характеристики ответов на тестовые задания психодиагностических методик и структура индивидуального опыта//Психологический журнал. 1996. Т.17. №4. С. 87.

9. Бойко, Т.В. Психология труда / Т.В. Бойко, - Минск : Книжный дом, 2009. - 432с.

10. Боронова, Г.Х., Прусова, Н.В. Психология труда / Г.Х. Боронова, Н.В. Прусова. - М. : Эксмо, 2008. - 160с.

11. Василькова, Ю.В. Лекции по социальной педагогике. 2-е изд/ Ю.В. Василькова, - М. : Полиграфресурсы, 2001. - 262с.

12. Вебер, В.Р. Основы сестринского дела : учеб. пособие / В.Р. Вебер [и др.] - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 573 с.

13. Величковский, Б.М. Современная когнитивная психология / Б.М. Величковский. - М., 1999. - 336 с.

14. Венгер, В.С. Мухина, В.А Психология / В.С. Венгер, В.А. Мухина. - М. : Проспект, 2004. - 401 с.

15. Гайнутдинова, И.К. Справочник старшей (главной) медицинской сестры / В. Евплов; под ред. И.К. Гайнутдинова - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 736 с.

16. Гниденко, Т.А. Психодиагностика / Т.А. Гниденко, - М. : Эксмо, 2009. - 264с.

17. Давыдова, Л. Управление ЛПУ. Общие вопросы, Организация работы медицинских отделений и служб, Обеспечение качества медицинской помощи, Общие вопросы кадровой работы. Квалификация персонала / Л. Давыдова // Главная медицинская сестра, - 2009. - №6.

18. Даминова, П.С, Лютова, Г.М., Поверинова Н.А, Разработка системы психологического сопровождения участников медицинского процесса / П.С. Даминова, Г.М. Лютова. - Новоуральск. 2000. - 430с.

19. Климов, Е.А. Введение в психологию труда. Медицина / Е.А. Климов. - М. : Изд-во МГУ, 2008. - 199 с.

20. Климов, Е.А. Психология, педагогика, социальные проблемы медицины и экологии: результаты конкурса 2002 г. // Вестник Российского Гуманитарного научного фонда. - 2002. - № 2.

21. Клюева, П.В., Свистун, М.А. Программы социально-психологического тренинга/ П.В. Клюева, М.А. Свистун, - Ярославль, 2008. - 174с.

22. Комаровская, Л.П. Психология борьбы со стрессом / Л.П. Комаровская, - М. : Прогресс, 2006. - 296с.

23. Корсунов, А.В. История медицины / А.В. Корсунов, - СПб. : Питер, 2008. - 392с.

24. Леонова, А. Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А.Б. Леонова, - М. : МГУ, 2003. - 200с.

25. Леонова, А. Б. Медицинская психология / А.Б. Леонова, - М. : Аст, 2003. - 200с.

26. Маслач, К.В.Основы сестринского дела / К.В. Маслач, - М. : Овал, 2001. - 105с.

27. Никитина, Ю.П., Чернышева, В.М. Руководство для средних медицинских работников / Под ред. Ю.П. Никитина, В.М. Чернышева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 992 с.

28. Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., 2002. C.248-249.

29. Рогов, Е.И. Психология общения / Е.И. Рогов. - М. : Владос, 2009. - 390с.

30. Рождественская, Н. А. Роль стереотипов в познании человека человеком / Н.А. Рождественская // Вопросы психологии. - 1986. - №4. С. 69-76.

31. Романов, К. М, Межличностное познание и деятельность / К.М. Романов // Вопросы психологии. - 1986. - №4. С. 76-81.

32. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Том 2 / С.Л. Рубинштейн, - М. : Педагогика, 1989. - 540с.

33. Русских, А.Л. Введение в психологию / А.Л. Русских, - М. : Луч, 2006. - 488 с.

34. Рытченко, Т.А., Татаркова, Н.В. Психология деловых отношений: Учебное пособие, руководство по изучению дисциплины, учебная программа по дисциплине / Т.А. Рытченко, Н.В, Татаркова, - М. : МЭСИ, 2005. - 191 с.

35. Смолкин, А.М. Практическая психология: Учебник / А.М. Смолкин. - М. : ИНФРА-М, 2001. - 121с.

36. Солдатова, Г.У., Шайгерова, Л.А.. Шарова, О.Д. Жить в мире с собой и другими / Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова, О.Д. Шарова. - М. : Генезис, 2000. - 278с.

37. Суро Ж, Крон, Т. Психодиагностика / Ж. Суро, Т.Крон. - Минск: БГУ, 2009. - 376с.

38. Шутова, М.О. Старшая медсестра / М.О. Шутова, - М. : Олма-пресс, 2004. - 385 с.

39. Янцен, О.В. Психология медицины / О.В. Янцен, - М. : Олма-пресс, 2008. - 320с.

Примечаний нет.

2000-2021 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100