книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психология целостно-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Родительский пример как механизм формирования личности ребенка" ( Реферат, 17 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение

1. Психологические особенности интеллектуального развития детей в старшем дошкольном возрасте

2. Интеллект: общая характеристика и проявления

3. Дидактические игры как средство интеллектуального развития дошкольников

Практическая часть

Заключение

Список литературы 3

5

11

17

28

41

42

Всестороннее развитие личности человека, всех его способностей и дарований - важнейшая социально-педагогическая задача развития современного общества. Одним из основных условий решения этой задачи является осуществление дифференцированного подхода к детям в процессе обучения и воспитания, опирающегося на знания их возрастных и индивидуальных различий, в том числе особенностей интеллектуального развития.

Поиск условий формирования новых приемов познавательной деятельности диктуется задачами перестройки и совершенствования системы образования. Разработка программ и методик такого формирования - актуальная задача психолого-педагогической науки и практики обучения детей. Изучение познавательной сферы детей необходимо для выявления резервов ее развития и внедрения более современных способов обучения.

Особое значение в связи с усложняющимся содержанием школьной программы приобретает подготовка детей к школе. Среди совокупности средств и форм осуществления данной работы важное место занимают игровые формы организации обучения дошкольников.

Игровой тренинг познавательных процессов школьников (мышления, воображения и памяти) получает в последние годы все большее распространение. Многие психологи и учителя пришли к выводу, что делать ставку в развитии познавательных процессов только на учебный процесс (включая логико-содержательное построение курса, создание проблемных ситуаций, соблюдение принципа диалогичности и др.) явно недостаточно; необходима еще и организация специальных занятий по совершенствованию, коррекции и шлифовке процессов мышления, приемов воображения и способов запоминания.

Система дидактических игр, направленных на развитие интеллектуальных способностей дошкольников, разрабатывалась в трудах отечественных и зарубежных психологов - Л.С.Выготского, А.В.Запорожца, Г.П.Антоновой, Л.А.Венгер, Е.В.Заики, Б.П.Никитина и других.

Игра, являясь ведущим типом деятельности в старшем дошкольном возрасте, - достаточно эффективное средство обучения и развития дошкольников.

В рамках данной курсовой работы целью является описание и анализ психологических условий организации системы дидактических игр для интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1) Изучение психологической литературы по проблематике интеллектуального развития в дошкольном возрасте;

2) Описание феномена интеллекта и мыслительных операций;

3) Изучение различных подходов и систем дидактических игр для развития мышления дошкольников;

4) Практическое изучение особенностей интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста; организация и проведение развивающих занятий.

7. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. М., 1984. Т4

8. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. М.: Педагогика-пресс. 1993

9. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. Т. 1. М.: "Мир", 1992.

10. Дружинин В.Н. Метафорические модели интеллекта // Психологический журнал, 1999, том 20, №6

11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 1999.

12. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 1986

13. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников М., 1984

14. Ермакова Е.С. Изучение психологических механизмов гибкости мышления дошкольников //Вопросы психологи

Примечаний нет.

2000-2021 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100