книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психология целостно-целевого содействия профессионально-личностному росту главной медсестры" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Родительский пример как механизм формирования личности ребенка" ( Реферат, 17 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СЕМЕЙ, УХАЖИВАЮЩИХ ЗА ТЯЖЛОБОЛЬНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ 7

1.1 Социально-психологическая характеристика семей, ухаживающих за тяжелобольным родственником 7

1.2 Психологическое консультирование родственников тяжелобольных людей 19

2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ 33

2.1 Особенности работы с семьями тяжелобольных людей в городской клинической больнице №51 г.Москвы 33

2.2 Изучение эффективности семейного консультирования родственников тяжелобольных членов семьи 40

3. РАЗРАБОТКА ПУТЕЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ 66

3.1 Разработка проекта социально-психологической поддержки семей, ухаживающих за тяжелобольным членом семьи 66

3.2 Пути совершенствования организации семьям, ухаживающим за тяжелобольными родственниками 71

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 78

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 82

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 85

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 88

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. 91

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 95

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. 98

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 100

Наиболее масштабной задачей социально ориентированной экономики государства в формирующемся рыночном хозяйстве Российской Федерации является деятельность по социальной защите всех слоев общества и по выработке стратегии эффективной социальной политики. Формой ее реализации выступает фактический образ действий государства, воплощенный в социальную политику, которая охватывает все сферы экономических отношений в стране. Особенное внимание уделяется детям, старикам и инвалидам.

На сегодняшний день в современных социально-экономических условиях одним из основных направлений социальной политики всего государства является социальная защита и психологическая реабилитация тяжелобольных людей, а также людей с ограниченными возможностями, которая направлена на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности с целью восстановления социального статуса тяжелобольных людей и инвалидов, достижения ими материальной независимости.

В современном обществе существует значительное количество лиц, имеющих признаки ограничения жизнедеятельности. По оценкам экспертов ООН, инвалиды составляют 10% от общей численности населения [9, c.12].

Тревогу вызывает и тенденция к увеличению числа граждан трудоспособного возраста, впервые признанных инвалидами или тяжело заболевшие недавно. Среди основных причин роста тяжелобольных людей можно выделить: медико-биологические (состояние здоровья населения и уровень лечебно-профилактической помощи), производственно-экологические (характер и условия труда и состояние окружающей среды), а также социально-бытовые, обусловленные недостаточной защищенностью населения от негативных явлений в социально-экономической сфере.

Особенный груз забот ухода за тяжелобольным человеком ложится на его родственников. Внезапно столкнувшись с болезнью близкого человека, порой, семья не может найти физический и душевных сил для поддержки больного, справиться с ответственностью. Именно тогда родственники особенно остро нуждаются в консультации специалиста-психолога.

В настоящее время у специалистов отмечается высокий интерес к проблеме оказания психологической помощи семье, находящейся в кризисном состоянии. Во многом это обусловлено тем, что в последние десятилетия в институте семьи в нашей стране произошло усиление деструктивных тенденций. Неуклонно увеличивается число разводов и неполных семей, возрастают масштабы таких явлений, как социальное сиротство, пьянство и наркомания среди подростков, ранние беременности, жестокое обращение. В связи с этим все более актуальной становится потребность семьи в профессиональной психологической помощи. Свидетельством данных негативных тенденций является увеличение количества обращений к школьным психологам, в психологические консультации, психологические службы и центры, как отдельных членов семьи, так и семей в целом.

Работе с семьей присуща своя специфика, что обусловлено особенностями объекта психотерапевтического воздействия и, прежде всего, тем, что семья является относительно закрытой системой. Кроме того, необходимо учитывать, что семьи обладают своими социокультурными особенностями. В частности, в нашей стране семьям свойственна патриархальность, совместное проживание нескольких поколений, эмоциональная и материальная взаимозависимость членов семьи. Многие семьи являются функционально неполными, что частично связано с особенностями их культурно-исторического развития. Кроме того, их отличает невысокий уровень психологической культуры, проявляющийся в низкой мотивации на получение психологической помощи.

Актуальность дипломного исследования проблемы оказания психологической помощи родственникам тяжелобольных людей связана с ежегодным увеличением количества людей, имеющих инвалидность или тяжелые заболевания.

В нашей стране давно назрела необходимость создания специальных консультационно-психологических программ помощи родственникам тяжелобольных людей. Создание их должно опираться на четкую методологическую основу и иметь научное обоснование. Между тем социально-психологических исследований, направленных на изучение психологического консультирования родственников тяжелобольных людей практически нет, что и подтверждает актуальность темы курсовой работы.

Современные ученые занимаются изучением психологических проблем больных людей (Т. А. Аристова, Е. Р. Исаева, Д. Ф. Рамзия, Е. Р. Ярская-Смирнова и др.), инвалидов (Т. Н. Адеева, Ж. В. Порохина, Е. О. Смирнов, С. В. Степухович и др.), детей-инвалидов (И. И. Мамайчук, Е. М. Мастюкова, Н. М. Сараева и др.), их родителей и членов семей (И. С. Багдасарьян, Т. В. Бутенко, И. Ю. Левченко, Н. В. Мазурова, Б. Ю. Окунева и др.). Но некоторые аспекты жизнедеятельности семей, заботящихся о тяжелобольных родственниках, изучены еще не в полной мере: проблемы отношения семей и тяжелобольных к здоровым людям; внутриличностные конфликты; психологические проблемы семьи, заботящейся о тяжелобольном и многие другие.

Целью дипломного исследования является разработка технологий психологического консультирования родственников тяжелобольных людей.

Задачи исследования:

- рассмотреть теоретические основы психологического консультирования семей, ухаживающих за тяжелобольными родственниками;

- провести практическое исследования эффективности психологического консультирования родственников, у которых тяжело болен член семьи;

- разработать проект психологической поддержки и психологического консультирования семей, ухаживающих за тяжелобольным родственником.

Объект исследования: процесс психологического консультирования родственников тяжелобольных людей. Предмет исследования: условия эффективности оказания семьям, ухаживающим за тяжелобольным родственником, психологической помощи.

Практическая значимость исследования состоит в разработке предложений по совершенствованию системы социально-психологической поддержки семей, осуществляющих уход за тяжелобольным родственником.

В работе использовались научная и учебная литература по психологии, педагогической психологии, социальной работе.

Дипломное исследование состоит из трех глав, заключения-вывода и списка используемой литературы.

1. Алешина, Ю.Е Индивидуальное и семейное психологическое консультирование /Ю.Е. Алешина, - М.: Независимая фирма "Класс", 2002. - 208 с.

2. Андреева, Т. В. Особенности и тенденции развития современной семьи // Ананьевские чтения, 2002. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2002. - 386с.

3. Андреева, Т. В. Семейная психология: Учеб. Пособие / Т.В, Андреева. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.

4. Андрикевич, Л.А. Основы семейной педагогики / Л.А. Андрикевич. - Минск: БГУ, 2006. - 176с.

5. Антонов, А.И. Кризис семьи и пути его преодоления / А.И.Антонов, - М.: Олма-пресс, 2000. - 36с.

6. Бертынь, Г.П., Гузеев, Г.Г. Рекомендации врача родителям детей с нарушениями в развитии / Г.П. Бертынь, Г.Г. Гузеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития - 2002 - №1.

7. Блинникова, Т.В. Психологическое консультирование /Т.В. Блинникова, - М.: Олма-пресс, 2009. - 466с.

8. Бодалев, Н.В. Психология семьи / Н.В. Бодалев, - Минск: Вышэйшая школа, 2006. - 294с.

9. Болтова, А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: учебник для вузов / А.К. Болотова, - М.: Аспект Пресс, 2001. - 583с.

10. Вакульчик, А.В. Теория социальной работы / А.В. Вакульчик. - Минск: Новое знание, 2005. - 105с.

11. Варга, А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций / А.Я. Варага, - СПб.: Речь, 2003. - 364с.

12. Зозуля, Т.В., Свистунова, Е.Г., Чешихина, В.В. Комплексная реабилитация инвалидов: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.В.Зозуля, Е.Г.Свистунова, В.В.Чешихина; Ред. Т.В.Зозуля. - М. : Академия, 2005. - 304 с.

13. Ковшаров, В.А. Социальная защита инвалидов / В.А. Ковшаров. - Минск: Амалфея, 2008. - 347с.

14. Крестовецкая, Р.В. В помощь социальному педагогу / Р.В. Кресовецкая. - Минск: Вышэйшая школа, 2002. - 345с.

15. Куприянов, Р.В., Шарифуллина, Д.Р., Берецкая, Е.А. Теория и практика психологической реабилитации / Р.В. Куприянов [и др.]. - СПб.: Питер, 2004. - 294 с.

16. Левченко, И. Ю. Система психологического изучения лиц с ДЦП на разных этапах социальной адаптации: автореф. дис. … докт. психол. Наук / И.Ю. Левченко. - М.: Высшая школа, 2001. - 43 с.

17. Левченко, И. Ю., Ткачёва, В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребёнка с отклонениями в развитии / И.Ю. Левченко, В.В. Ткачева. - М.: Просвещение, 2009. - 290с.

18. Лысова, А.В. Психология семьи. Часть 2 / А.В. Лысова. - Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003. - 224с.

19. Майрамян, Р.Ф. Особенности невротических расстройств в семьях умственно отсталых детей / Р.Ф. Майрамян // III Всероссийский съезд невропатологов и психиатров: тез. докл. / под ред. В.М. Банщикова, Н.М. Шибанова. - М., 1974. - Т. 2. - С. 295-297

20. Немов, Р.С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. Педвузов /Р.С. Немов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 394 с.

21. Олифирович, Н.И., Зинкевич-Куземкина, Т.А., Велента, Т.Ф. Психология семейных кризисов / Н.И Олифирович и др., - М.: Речь, 2008. - 360с.

22. Павленок, А.Д. Основы социальной работы: Учебник / П.Д. Павленок - М.: ИНФРА-М., 2006. - 452с.

23. Павлюкевич, В.В. Психологическая реабилитация инвалидов / В.В. Павлюкевич, - М.: Аст, 2009. - 382 с.

24. Полоухина, Е.А. Особенности семейного микроклимата в семьях с детьми-инвалидами // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12 Психология, социология, педагогика. 2008. - Выпуск 3. 1 - 535. - С. 143- 148.

25. Практикум по семейной психологии и основам консультирования: учебно-методическое пособие / Сост. Н.В. Шелепанова, И.С. Вотчин, И.С. Искандарян. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. - 207 с.

26. Прус, Е. Инвалидам - гарантии и льготы / Е.Прус // Вечерний Минск - №35 - 2008. - С.2.

27. Психология семейных отношений с основами семейного П 86 консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. И.Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В.Зырянова и др.; Под ред. Е. Г. Силяевой. - 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 192 с.

28. Слепкова, В.И., Костюкович, А.А. Психология семьи: Учебно-методическое пособие / В.И. Слепкова, А.А. Костюкович. - Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2001. - 345 с.

29. Сорвин, А.С., Холостов, Е.И. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие/ А.С. Сорвин, Е.И. Холостов. - М.: Инфра-М, 2006. - 280с.

30. Сорокин, А.А. Психологическая работа с инвалидами / А.А. Сорокин. - Минск: Новое время, 2008. - 262 с.

31. Тупак, П.П. Работа психолога с семьей / П.П. Тупак, - М.: Гардарика, 2002. - 523 с.

32. Холостова, Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация / Е.И. Холостова, Н.Ф. Деменьтева. - М.: Дашков и К, 2005. - 384с.

33. Холостова, Е.М. Социальная работа с инвалидами: Настольная книга специалиста / Е.М. Холостова. - М.: Институт социальной работы, 2001. - 210 с.

34. Храпылина, Л.П. Реабилитация инвалидов / Л.П. Храпылина. -М.: Экзамен, 2006. - 415 с.

35. Чеховских, М.И. Психология / М.И. Чеховских. - М.: Новое знание, 2010. - 342 с.

36. Эйдемиллер, Э. Г., Юстицкис, В. В. Психология и психотерапия семьи Э.Г. Эйдемиллер и др., - Спб.: Питер, 2001. - 656с.

37. Ягодинец, В.И. Психологическое консультирование / В.И. Ягодинец, - СПб.: Питер, 2010. - 90с.

38. Ярцева, В.С. Социальная защита инвалидов / В.С. Ярцева. - М.: Аст, 2009. - 320 с.

Примечаний нет.

2000-2021 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100