книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
" 5 главных классиков социологии" ( Реферат, 12 стр. )
"БЕЗНАДЗОРНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КОНЦА XX ВЕКА" ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Биографическое изучение развития субъективных качеств личности лиц мужского и женского пола" е352422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Большая семья - какая она?" 89099 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Борьба с наркотиками" - национальный позор России ( Реферат, 8 стр. )
"Влияние занятий логоритмикой на развитие связной речи у дошкольников" е3522 ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Влияние оценочного суждения взрослого на самооценку младшего школьника" е34вввва ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Влияние социально-психологического климата семьи на личностное развитие детей" к42422 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста" е3524 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"Возможна ли семейная карьера?" е354242444 ( Контрольная работа, 27 стр. )
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 53242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 535333 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" 1188па ( Контрольная работа, 1 стр. )
"ВОЗМОЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ. СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ" кц24242 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Возможные конфликты в семье 89пп ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" н4744 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Выбор подростком жизненного пути" 5342442 ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Диагностика готовности к школе" е3542422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"ДІТИ ВУЛИЦІ": ПРОБЛЕМИ І ШЛЯХИ ЇХ УСУНЕННЯ (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. )
"Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Индустрия fashion: современные тенденции и влияние на молодежь". кц2422 ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Конфликт как тип взаимодействия" ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Личностные особенности старшеклассников, обучающихся в кадетском корпусе" ну35242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
"Личностный образ коммуникатора" ецк421422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Межличностные взаимоотношения в группе детского сада" е34342422 ( Курсовая работа, 35 стр. )

Введение 3

Глава 1. Коммуникативная сущность социальных проектов 6

1.1. Смысл и назначение социального проектирования 6

1.2. Типы коммуникации, реализуемые в социальных проектах 15

1.3. Социальные проекты в социализации личности 19

Библиографический список 26

Важную роль в деятельности социальных сфер играют технологии прогностических исследований и социального проектирования, задачи которых состоят в выработке организационных моделей решений социальных проблем, координация механизмов и их реализации. Сочетание определенности и гибкости такие технологии, применяются для развития социальной сферы, так как могут обеспечить ее долгосрочные перспективы развития и функциональную насыщенность.

Социальный проект - это, как правило, малобюджетный проект, направленный на реализацию социально значимой для евпаторийцев, некоммерческой идеи. Социальные проекты не предполагают получение прибыли - напротив, люди, их организующие, работают бесплатно и вкладывают свои средства, а также привлекают средства своих знакомых из числа горячо увлеченных данной темой (в народе - фанаты), или просто поддерживающих. Основная польза от реализации социальных проектов заключается в гарантированном изменении ситуации и улучшении положения конкретной общественной сферы.

Социальный проект это наиболее сложный тип социального проектирования. Данная деятельность предполагает создание в ходе осуществления проекта нового, ранее не существовавшего, как минимум в ближайшем социальном окружении, социально значимого продукта. Этот продукт деятельности является средством разрешения противоречия между социальной трудностью, проблемой, воспринимаемой как личностно значимая, и потребностью личности, а сама деятельность - мостом, связывающим социум и личность.

Социальная проба, практика и проект соотносятся между собой как понятия разного объема и разной ширины, различаются по уровню и сложности организации. С одной стороны, наиболее простым типом деятельности является проба, более сложным - практика (по навыкам, длительности, ответственности и приобретаемому опыту) и наиболее сложным - проект. С другой - освоение социальной практики предполагает получение опыта социальной пробы в заданной теме (прежде чем отрабатывать социальные навыки на этапе социальной практики, в ходе социальной пробы необходимо получить опыт социального взаимодействия; прежде чем узнавать "изнанку жизни", необходимо познакомиться и с ее видимой стороной); реализация социального проекта предполагает включение в качестве проектных шагов, отдельных элементов действия в рамках социальной пробы или практики. Для освоения подростком социальной практики или социального проекта как вида деятельности не обязательно содержательное единство осуществляемых этапов. Таким образом, проба, практика и проект могут существовать как взаимодополняющие, опосредующие виды деятельности, но могут существовать и как самостоятельные, конечные, завершенные, в зависимости от целей и содержания деятельности.

Исходя из существования вышеперечисленных проблем, актуальность данной работы определяется необходимостью создания и проведения социального проект, стимулирующего комплекс7ную социализацию личности. В связи с этим была выбрана тема работы "Связи с общественностью в социальных проектах".

Цель работы - создание и реализация социального проекта "Интерактивная многопрофильная игра - викторина" стимулирующего комплексную социализацию личности.

Объект исследования - социальный проект "Интерактивная многопрофильная игра - викторина".

Предмет исследования - реализация социальный проект "Интерактивная многопрофильная игра - викторина" стимулирующего комплексную социализацию личности.

В соответствии с выдвинутой целью и предметом исследования предусматривается решение следующих задач:

- Раскрыть коммуникативную сущность социальных проектов

- Проанализировать создание и реализацию социального проекта "Интерактивная многопрофильная игра - викторина" стимулирующего комплексную социализацию личности.

- Оценить эффективность сделанных предложений.

Гипотеза дипломной работы - доказать, что создание и реализация социального проекта "Интерактивная многопрофильная игра - викторина" стимулирует комплексную социализацию личности.

Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения.

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н. Социология. Учебник. М.: Гардарики, 2008. - 512 с.

2. Граждан В.Д. Социология управления. Учебник. Для высших учебных заведений. М.: КноРус, 2008. - 512 с.

3. Данилов А. Н. Социология власти: теория и практика глобализма. Учебник. М.: Университетское, 2006. - 448 с.

4. Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор ускорения социально-экономического и научно-технического прогресса: теоретико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и проектирования в условиях ускорения научно-технического прогресса. М., 2006.

5. Зинченко Г. П. Социология управления: учеб. пособие для вузов / Г. П. Зинченко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 380 с.

6. Ковалев, В. Н. Социология управления социальной сферы: Учеб. пособие для вузов / В. Н. Ковалев; Московский государственный социальный университет М-ва труда и социального развития РФ. - М.: Академический Проект, 2007. - 240 с.

7. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология. Учебник. М.: Издательство Проспект, 2008. - 534 с.

8. Курбатов В. И. Социальное проектирование: Учеб. пособие / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова ; Ред. М. Хазизянц, Г. Нерсесов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 416 с.

9. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебник. М.: Флинта, 2009. - 240 с.

10. Почепцов, Г.Г. Теория и практика коммуникации. / Г.Г. Почепцов - 2-е изд., перераб. и доп. - М. Экономика, 2008. - 703 с.

11. Сергейчук А. В. Социология управления: учебник для вузов по специальности "Государственное и муниципальное управление" / А. В. Сергейчук. - СПб.: Бизнес-пресса, 2008. - 240 с.

12. Тихонов А. В. Социология управления / А. В. Тихонов; РАН, Ин-т социологии. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Канон+, 2007. - 472 с.

13. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений. М.: Наука, 2006 - 256 с.

работа не полностью

2000-2017 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100