книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
А. Бине и появление тестов интеллекта ( Реферат, 10 стр. )
А. Маслоу - основоположник гуманистической психологии ( Реферат, 20 стр. )
Абстрактный объект, как обобщение множества моделей 4535пм ( Контрольная работа, 14 стр. )
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИНСТВУ И СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЖЕНЩИНЫ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ" ( Реферат, 19 стр. )
Авторитет педагога 743 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Агресивна поведінка безробітних в процесі пошуку роботи (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Агрессивное поведение детей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивное поведение детей в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 180 стр. )
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ56 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его коррекция ( Дипломная работа, 85 стр. )
Агрессивность детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 116 стр. )
Агрессивность как личностный фактор возникновения конфликтов в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессивность как психологическая проблема ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность подростков ( Контрольная работа, 15 стр. )
Агрессивность сотрудников правоохранительных органов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессия ( Курсовая работа, 38 стр. )
Агрессия и темперамент ( Курсовая работа, 30 стр. )
Агрессия - ее формирование и появление ( Контрольная работа, 19 стр. )
Агрессия и особенности ее проявления ( Курсовая работа, 47 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 106 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2010-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )
Агрессия как социально-психологический фе-номен ( Курсовая работа, 47 стр. )
Агрессия как социально-психологический феномен ( Дипломная работа, 65 стр. )
Агрессия как средство самовыражения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Агрессия у детей до 3-х лет8 ( Контрольная работа, 12 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Понятие творчества и творческой деятельности 4

2. Природа творческого мышления 7

3. Этапы развития и формирования творческого мышления 11

Заключение 16

Список литературы 17

Введение

Принципиально новая общественная, социально-экономическая ситуация в России требует развитие в человеке таких личностных качеств, которые помогли бы ему не просто выжить в условиях сложного современного общества, но и стать активным субъектом общественной жизни, способным творчески преобразовывать действительность, используя весь спектр своих возможностей.

Формирование нового общественного мировоззрения требует личность:

" глубоко знающую себя и владеющую собой;

" активно проявляющую свою индивидуальность;

" способную принимать решения и нести за них ответственность;

" способную и стремящуюся к саморазвитию, при котором эта задача выступает как внутренняя необходимость развития физических и духовных сил;

" способную жить в гармонии с самим собой, обществом, природой;

" способную противостоять усредняющему воздействию окружающего мира.

Развитие такой личности связано с процессом саморазвития и творческой реализации. Однако традиционное образование, основной целью которого является формирование "систематизированных знаний, умений и навыков" не способно создать условий для гармоничного развития личности, и в основном направлено на подготовку обезличенных молодых квалифицированных кадров.

Цель данной работы - изучить процессы формирования и обучения творческого мышления.

Задачи работы: изучить понятие творческой деятельности и творческого мышления; рассмотреть этапы формирования творческого мышления.

Список литературы

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб.: Питер, 1997. - 156с.

2. Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Просвещение, 1978. - 284с.

3. Мотков О.И. Развитие творчества у детей. // Дополнительное образование. - 2003. - № 4. - С. - 21-33.

4. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005. - 304с.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2003. - 498с.

6. Стендаль Непознанное. - М.: Просвещение, 1989. - 198с.

7. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. - М.: Новая школа, 2001.

Примечаний нет.

2000-2018 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100