книга Dip-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная Заказ работы Готовые работы Как оплатить и получить Публикации в журналах Контакты Поиск
Анализ основных видов вербальной коммуникации ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ основных подходов к личности в психологии. ( Курсовая работа, 20 стр. )
Анализ основных положений и примеров экспериментальных исследований когнитивной психологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ основных положений теории сновидений К.Г. Юнга12 ( Реферат, 23 стр. )
Анализ основных руководящих сотрудников ( Реферат, 3 стр. )
Анализ основных теорий лидерства в системе групповой динамики ( Реферат, 23 стр. )
Анализ основных теорий развития речи ( Реферат, 21 стр. )
Анализ основных теорий личности ( Курсовая работа, 25 стр. )
Анализ особенностей внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста для определения его влияния на учебно-воспитательный процесс ( Курсовая работа, 29 стр. )
Анализ особенностей взаимодействия человека с окружающей средой ( Реферат, 18 стр. )
Анализ особенностей личностной структуры учителей с разными педагогическими стилями общения. ( Дипломная работа, 171 стр. )
АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ 2010-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Анализ особенностей мышления мл.школьников с ЗПР ( Дипломная работа, 37 стр. )
Анализ особенностей добрачного поведения и его влияние на стабильность семьи в будущем ( Реферат, 20 стр. )
Анализ особенностей развития новорожденных детей ( Реферат, 18 стр. )
Анализ особенностей гендерного общения………...……...22 ( Курсовая работа, 32 стр. )
АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ ( Курсовая работа, 44 стр. )
Анализ особенностей формирования характера, его основные характеристики ( Реферат, 20 стр. )
Анализ поведения противоборствующих субъектов в трудовом конфликте на материалах исследования, проведенного в ООО "Токомс" ( Дипломная работа, 94 стр. )
Анализ положительных и отрицательных сторон участия женщины в бизнесе ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ положительных и отрицательных сторон участия женщины в бизнесе 2000-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ понятия "успешность". Выбор субъективно-оптимального жизненного пути 2156111 ( Контрольная работа, 12 стр. )
АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА В ПСИХОЛОГИИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ понятия о психике и структуры психики человека ( Реферат, 9 стр. )
Анализ понятия психики человека и рассмотрение ее структуры ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение

Глава 1. Мотивы и сознание в психологии.

1.1 Психология мотивации.

1.2 Категория сознания в психологической науке.

Глава 2. Смыслообразующая функция мотива.

2.1 Смыслообразующая функция мотива.

2.2 Изучение и формирование мотивации у школьников.

Заключение

Литература

Тема работы довольно актуальна, поскольку для психологии важно исследовать внутренние побудительные причины поведения человека. Проблема мотивации человека довольно хорошо освещена в работах как зарубежных, так и отечественных психологов. Мы будем опираться на работы как тех, так и других. Например, при освещении вопроса о мотивации будет приведена точка зрения А.Маслоу, а при раскрытии вопроса о смыслообразовании упор будет сделан на работы нашего психолога Леонтьева А.Н.

Предмет исследования можно определить как изучение мотивации и сознания, объект - как смыслообразующую функцию мотивов.

Целью нашей работы является рассмотрение мотивов и сознания, их взаимосвязи, в т.ч. посредством смыслообразующей функции мотивов. Задачи, которые мы ставим перед собой, заключаются в том, чтобы, идя от общего к частному, достичь цели. От общего в данном случае означает, что сначала будет сформировано представление о психологическом понимании мотивов и сознания, затем выявлена смыслообразующая функция мотивов, и в последнюю очередь - приведено описание методики изучения и коррекции мотивов у школьников.

Как видно из плана работы, она по структуре представляет собой труд в двух главах, имеющий введение, заключительную часть и список привлеченной литературы. Каждая глава включает по два параграфа. В первом параграфе освещается понятие и проблематика мотивов, во втором - вопросы сознания, в первом параграфе второй главы изложено учение о смыслообразующей функции мотивов и, наконец, последний параграф содержит методические данные.

Глава 1. Мотивы и сознание в психологии.

1.1 Психология мотивации.

Мотив (от лат. moveo - двигаю) - материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив представлен субъекту в виде специфических переживаний, характеризующихся либо положительными эмоциями от ожидания достижения данного предмета, либо отрицательными, связанными с неполнотой настоящего положения. Но для осознания мотива, т.е. для включения данных переживаний в культурно обусловленную категориальную систему, требуется особая работа.

Понятие "мотив" в данном случае включает такие понятия, как потребность, побуждение, влечение, склонность, стремление и т. д. При всех различиях в оттенках значения этих терминов указывают на "динамический" момент направленности действия на определенные целевые состояния, которые независимо от их специфики всегда содержат в себе ценностный момент и которые субъект стремится достичь, какие бы разнообразные средства и пути к этому ни вели. При таком понимании можно предположить, что мотив задается таким целевым состоянием отношения "индивид-среда", которое само по себе (хотя бы в данный момент времени) желательнее или удовлетворительнее наличного состояния. Из этого весьма общего представления можно вывести ряд следствий об употреблении понятий "мотив" и "мотивация" при объяснении поведения или, по меньшей мере, вычленить некоторые основные проблемы психологического исследования мотивации.

Если понимать мотив как желаемое целевое состояние в рамках отношения "индивид-среда", то, исходя из этого, можно наметить основные проблемы психологии мотивации.

. и др. / Формирование мотивации учения/ Просвещение, М. -1990;

10. Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. /Мотивация учения и её воспитание у школьников./ Педагогика, М.- 1983;

11. Маклаков А.Г. Общая психология, СПб, 2000;

12. Немов Р.С. Психология. Книга 1: Основы общей психологии. - М., Просвещение, 1994;

13. Психология личности: тексты. М., 1982;

14. Психология Словарь справочник / М. И. Дьченко, Л. А. Кандыбович - Мн.: 1998;

15. Психологические проблемы социальной регуляции поведения, - М., 1976;

16. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии, СПб, 1999;

17. Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М., 1989

18. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю./ Психологический справочник учителя/ Просвещение, М. - 1991.

19. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. - М., 1985

Примечаний нет.

2000-2018 © Copyright «Dip-Shop.ru»


Rambler's Top100